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Enseignement de Tamazight : Colloque international sur les TIC
Actualité - Informatique
Tipaza vient pour la troisième fois d'abriter du 30 mai au 1 juin, le 3ème colloque international sur les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC).
Il a été organisé par le Centre National Pédagogique et Linguistique pour l'Enseignement de Tamazight (CNPLET), avec la précieuse collaboration du Laboratoire Paragraphe de l'Université Paris VIII. Ce laboratoire participe régulièrement à toutes les activités, visant la promotion de la langue la plus ancienne d'Algérie, grâce à Imad Saleh (originaire de Kabylie), un des responsables dudit Laboratoire.
Ce 3e colloque a porté sur les « TIC et les méthodes d'enseignement et apprentissages des langues ». Des chercheurs venus du Mexique, de la France, du Liban, de la Corée du Sud... et d'Algérie bien sûr, ont eu à présenter des communications.
Il s'agissait de traiter des questions relatives à l'utilisation des outils pédagogiques modernes, d'étudier les conditions requises pour faciliter l'enseignement sur le Net. Les intervenants se sont également interrogés sur l'impact des TIC sur l'enseignement. Durant le colloque on a eu à voir des présentations scientifiques consacrées aux recherches sur les TIC et leurs usages dans le processus d'apprentissage. Ces présentations feront d'ailleurs l'objet de publication d'articles dans les actes de la conférence. Des rencontres entre praticiens et chercheurs ont tété organisées, sous forme de tables rondes, pour diffuser les nouvelles connaissances. Bref, ce 3ème colloque était placé sous le signe « du développement de l'usage des techniques de l'information et de la communication ».
Pour rappel, la CNPLET a été créé en 2003, et placé sous tutelle du Ministère de l'Education Nationale. Il lui a été assigné comme mission, de réaliser toute recherche ou étude sur la langue Amazigh, et comprend notamment plusieurs départements :
- Aménagement linguistique
- Littérature, art, culture et patrimoine national Amazigh
- Didactique, pédagogie et suivi de l'enseignement
- Langues maternelles
Par A.Z
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